为进一步发挥优秀教师的示范引领作用，锤炼提升青年教师教学基本功，助力教学质量提升，5月15日，薛宏副院长在谨学楼C301为羲和书院科学思辨教研室青年教师开展示范性授课，授课课程为写作与沟通，授课对象为2021级眼视光和影像技术专业学生。

本次示范性授课的主题是写作与应用模块中的总结、报告单元。薛宏老师首先从课程近三年的变化入手，调研学生在雨课堂中对本单元内容的预习、了解程度。薛老师用“吾日三省吾身”来引导学生反省、总结对工作、对自己的重要性。

其次，薛老师讲解了相关写作知识，用满满的干货让学生快速了解正规写作的常用格式、写作流程、注意事项。接下来薛老师用流程图的形式展现了总结这一问题的特点，用案例教学法，通过对精心挑选的教学案例的思考、分析、研究让学生更直观的了解总结，更在教学中用雷锋精神的总结，引入思政元素，让学生浸润在课程思政的教学氛围中，成功地将课程思政融入到了大学课堂。第三，薛老师用流程图形式讲解了报告的四种类型，进行深度引申，鼓励有兴趣学生结合自身实际，学会报告问题的写作。在最后实例讨论环节，薛老师以学生提交的实际案例为主，用雨课堂随机点名的方式，挑选学生进行案例分析。学生上台的分析促使学生更好的熟悉本单元重点难点，学生有趣的点评来引来同学们阵阵掌声，老师在学生点评完之后进行总结，归纳了本单元的知识点，点评结束后，全体学生还投票选出最优点评人，此环节课堂参与度极高，教学氛围轻松愉快。

这次示范性授课在八十分钟的时间里让我们体会到了以学生为中心，师生互动、翻转课堂。通过本次“示范性授课”活动，充分发挥了优秀教师在学科教学中的引领作用，为教师之间的教学交流提供了平台，有利于青年教师的成长和教学水平的提高，也引发我们对混合式教学的进一步探索。